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cciia.org.cn　 2020-12-28 9:34:38　 人民日(ri)報海(hai)外版

侵權現象時有發生，維權困難重重——

在線教育需補上“版權課”(網上中國)

一(yi)名(ming)學生在家(jia)中上網課。新華社記(ji)者 劉磊 攝

作為打(da)破時(shi)間、空(kong)間限(xian)制的新(xin)型教(jiao)育(yu)方式，在線(xian)(xian)教(jiao)育(yu)近(jin)年(nian)(nian)蓬(peng)勃發展(zhan)。今年(nian)(nian)以(yi)來(lai)受疫情影響，用戶需求(qiu)更是迎來(lai)井(jing)噴式增長，天眼查數(shu)據顯示(shi)，截(jie)至10月份，今年(nian)(nian)在線(xian)(xian)教(jiao)育(yu)企業新(xin)增8.2萬家。另據《中(zhong)國(guo)互聯網絡發展(zhan)狀況統計報(bao)告》，截(jie)至3月，中(zhong)國(guo)在線(xian)(xian)教(jiao)育(yu)用戶規(gui)模已達4.23億，較2019年(nian)(nian)6月增長82%。面對發展(zhan)機(ji)遇，在線(xian)(xian)教(jiao)育(yu)行業內(nei)侵權現象也接踵(zhong)而至。如何(he)保證在線(xian)(xian)教(jiao)育(yu)版權不受侵害(hai)？這一話題引人深思(si)。

盜版泛濫的“重災區”

官網價值3000元的外語課程，有些(xie)網店只賣“9塊9”，通(tong)過網盤即可保(bao)存；來自不同機構的文字資料被整合進“學習包(bao)”，點開鏈接就能下(xia)載……如今，這些(xie)現象(xiang)越(yue)來越(yue)普遍，成為部(bu)分商家或個人增加流量、吸引消費者的手段。

不(bu)少人提出(chu)疑惑：線下生活中，私自復制書(shu)籍內(nei)容并對外兜售，是侵權(quan)行為；那(nei)么，線上(shang)未經許可傳播課程(cheng)、資(zi)料是否侵權(quan)？

“在線教育課程中(zhong)的視頻(pin)、課件、文字內容等一(yi)般屬于《著作權(quan)(quan)法》中(zhong)所述的‘作品’或‘錄音錄像(xiang)制品’，受(shou)到《著作權(quan)(quan)法》保護。”中(zhong)倫律(lv)(lv)師事務所合伙人趙(zhao)剛(gang)律(lv)(lv)師接(jie)受(shou)本報記者采訪時表示，上述行(xing)為構(gou)成(cheng)侵權(quan)(quan)。

趙剛(gang)指出(chu)，除此(ci)之外，在線教(jiao)(jiao)育行業還存在更多侵權(quan)形式(shi)：抄(chao)襲其他(ta)機構編撰的題(ti)庫或(huo)者(zhe)(zhe)真題(ti)解(jie)析，形成(cheng)本機構在線教(jiao)(jiao)學(xue)的教(jiao)(jiao)輔材(cai)料；在教(jiao)(jiao)學(xue)視(shi)頻中穿(chuan)插具有版權(quan)的影視(shi)及音樂(le)作(zuo)(zuo)品；主(zhu)講(jiang)人使用(yong)原單位為其錄(lu)制(zhi)的視(shi)頻授課(ke)……傳播(bo)者(zhe)(zhe)利(li)用(yong)他(ta)人原創作(zuo)(zuo)品謀取私(si)利(li)，侵犯原作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)復制(zhi)權(quan)、信(xin)息網絡(luo)傳播(bo)權(quan)、放映權(quan)等，損害原創內(nei)容作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)的正當(dang)權(quan)益(yi)。

業內人士認為，盜版一(yi)直是社會(hui)頑疾，在(zai)線教(jiao)育(yu)則是盜版泛濫的“重(zhong)災區”，長此以往(wang)，會(hui)妨(fang)礙行業健康發展(zhan)，不利于營造(zao)全社會(hui)尊重(zhong)版權的氛圍。

破解軟件讓人防不勝防

北(bei)京互聯網(wang)法院日(ri)前(qian)舉(ju)行“在線教(jiao)育(yu)知識產權相關問題研(yan)討會”，好未來(lai)教(jiao)育(yu)集團總法律顧問魏嘉介(jie)紹，該集團在某電商(shang)平臺投訴刪除侵犯(fan)學而思(si)網(wang)課版權的(de)鏈接約1.5萬條(tiao)，封(feng)閉店鋪(pu)274家，被清空全(quan)部商(shang)品的(de)店鋪(pu)有(you)102家。

無獨有偶，專門從(cong)事軟(ruan)件操作教學的(de)百問科技有限公司表示(shi)，自(zi)2011年開始提(ti)供收費視(shi)頻(pin)教程以來(lai)，公司一直面臨盜(dao)版挑(tiao)戰(zhan)。該現象在(zai)二手交易平(ping)臺(tai)上(shang)更(geng)猖獗，嚴(yan)重影響公司權(quan)益(yi)。

相關(guan)人(ren)士分(fen)析，盡管各大(da)機構、平臺(tai)利(li)用內(nei)容加密、防盜錄插(cha)件(jian)等技術手段保護版(ban)權，但不(bu)乏盜版(ban)者受利(li)益(yi)驅使，開發相應的破解(jie)軟(ruan)件(jian)，“道(dao)高(gao)一(yi)尺，魔(mo)高(gao)一(yi)丈”，讓人(ren)防不(bu)勝防。

北京(jing)市高級(ji)人(ren)(ren)民法院(yuan)法官(guan)亓蕾說，隨(sui)著網(wang)絡環境日益開(kai)放，侵權(quan)(quan)者活動范圍從電商平臺、二(er)手交易(yi)網(wang)站向(xiang)微信(xin)朋友圈、QQ群拓展，還存在(zai)多次轉手倒(dao)賣現象(xiang)，察(cha)覺到侵權(quan)(quan)后，權(quan)(quan)利人(ren)(ren)無法直接(jie)向(xiang)平臺索取對(dui)方實名(ming)信(xin)息，不(bu)能(neng)明確被(bei)告(gao)。且由于侵權(quan)(quan)者刪改網(wang)絡內容極其(qi)便捷，給(gei)權(quan)(quan)利人(ren)(ren)取證(zheng)留證(zheng)造成困難(nan)。凡此種種都導(dao)致訴訟難(nan)以進行，助長了侵權(quan)(quan)之風。

專家表示，在線(xian)教育是運用(yong)互(hu)聯(lian)網、人工智能(neng)等現(xian)代信息技(ji)術進行教與(yu)學互(hu)動的新型(xing)教育方(fang)式，應(ying)當理性意識(shi)到，技(ji)術手段和網絡環境助推在線(xian)教育駛入快車道，同(tong)時也成為滋生(sheng)侵權(quan)現(xian)象的溫床。

合力對盜版內容說“不”

盡管在線教育(yu)誕生、成長的沃土(tu)本身孕(yun)育(yu)了侵權，但行業內部仍可有(you)所作為。趙剛表(biao)示，企(qi)業在版(ban)(ban)權局進行作品登(deng)記、完善(shan)技術手段，避免不法(fa)分(fen)子(zi)技術破解，只是強化版(ban)(ban)權保護(hu)意識的一部分(fen)。考慮到(dao)線上教育(yu)企(qi)業人員(yuan)流動性較大(da)、對版(ban)(ban)權保護(hu)認識程(cheng)度(du)不同，還(huan)應當(dang)加(jia)強人員(yuan)管理，普及相關教育(yu)，并與(yu)錄制課程(cheng)的教師明確版(ban)(ban)權歸屬(shu)，將保護(hu)版(ban)(ban)權落細落實。

2019年教育(yu)(yu)部(bu)等11個部(bu)門(men)出臺《關于促進在線教育(yu)(yu)健康(kang)發展(zhan)的(de)指導意見》，要求加強知識產(chan)權(quan)保護(hu)，依法(fa)嚴厲(li)打擊(ji)侵(qin)犯(fan)知識產(chan)權(quan)違法(fa)犯(fan)罪行為(wei)。

今年(nian)，各(ge)地(di)積極響應(ying)國家(jia)版權局、網信辦、工信部(bu)、公(gong)(gong)安部(bu)等部(bu)門，陸續(xu)開展“劍網2020”專項行(xing)動(dong)，整治在線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培訓(xun)中存在的(de)侵(qin)(qin)權盜(dao)版亂(luan)象，切斷(duan)盜(dao)版網課(ke)的(de)灰色產業(ye)鏈條(tiao)，取得不(bu)錯成效。北京市文(wen)化(hua)市場行(xing)政執法總隊對兩家(jia)公(gong)(gong)司(si)未經許可(ke)、通過(guo)營(ying)利性在線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)平臺傳播人民教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)出版社出版教(jiao)(jiao)材，作出行(xing)政處(chu)罰。揚州市文(wen)化(hua)市場綜合執法支隊掌握網絡侵(qin)(qin)權線(xian)(xian)索(suo)6條(tiao)，全(quan)部(bu)予以立案(an)。各(ge)地(di)法院檢(jian)察院也積極推進在線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)侵(qin)(qin)權案(an)件的(de)審理、公(gong)(gong)訴(su)，打擊知(zhi)識產權犯罪行(xing)為，對侵(qin)(qin)權行(xing)為予以處(chu)罰，發揮有力的(de)震懾作用。

專(zhuan)家認(ren)為，以往(wang)版(ban)(ban)權保衛戰中，還有(you)一支重(zhong)要力(li)量容易遭到忽(hu)視。有(you)需求才有(you)市場，部(bu)分消費(fei)者(zhe)圖價格便宜而使(shi)用盜(dao)版(ban)(ban)資源，客觀上(shang)縱容侵權行為“肆意生長”。因此(ci)消費(fei)者(zhe)有(you)必(bi)要增強版(ban)(ban)權保護(hu)意識，通過正(zheng)規途徑購買在線教育產品，對盜(dao)版(ban)(ban)內容說“不”。

隨(sui)著各方(fang)共同發(fa)力，緊握維權(quan)大旗，在線教(jiao)育侵(qin)權(quan)亂(luan)象有望(wang)得到大幅(fu)改善，還在線教(jiao)育市場(chang)一片清朗。（記者 王(wang)晶玥）

日期：2020-12-28 9:34:38 | 關閉 |