cciia.org.cn 2022-5-23 10:47:19 中國新聞網
據(ju)教(jiao)育部網站(zhan)23日消息，為貫徹黨中(zhong)(zhong)央、國務院關(guan)于加強和改進新形勢下(xia)大中(zhong)(zhong)小學教(jiao)材(cai)建設(she)的總(zong)體(ti)要求，全(quan)面落實教(jiao)材(cai)編寫、審核、出版(ban)、印制發(fa)行、選用使用等(deng)各方面主體(ti)責(ze)任(ren)，切(qie)實提高教(jiao)材(cai)建設(she)水平，近日，教(jiao)育部、國家新聞出版(ban)署、中(zhong)(zhong)央網信辦、文化和旅游部、市(shi)場監管(guan)總(zong)局聯合(he)印發(fa)了《關(guan)于教(jiao)材(cai)工作責(ze)任(ren)追(zhui)究的指導(dao)意見》(以下(xia)簡稱《指導(dao)意見》)。
《指(zhi)導(dao)(dao)意(yi)(yi)見》針對大中(zhong)(zhong)小學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)編(bian)寫(xie)、審核、出版(ban)、印制(zhi)發(fa)行、選用使(shi)用等(deng)(deng)各環節(jie)存(cun)在的(de)(de)主要責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)問題，明(ming)確(que)追(zhui)(zhui)(zhui)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)情形和處(chu)(chu)理(li)方式(shi)，實行全(quan)覆(fu)蓋、全(quan)鏈(lian)條、規(gui)范化責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)管理(li)。《指(zhi)導(dao)(dao)意(yi)(yi)見》共(gong)包括六方面內容：一是(shi)(shi)強化責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)意(yi)(yi)識，要求各地區各部(bu)門各學(xue)校樹牢責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)意(yi)(yi)識，將教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)工(gong)作(zuo)(zuo)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)壓實到(dao)單(dan)位、落實到(dao)人。二是(shi)(shi)把握基本(ben)原則，提出教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)工(gong)作(zuo)(zuo)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)追(zhui)(zhui)(zhui)究要堅持依法依規(gui)、全(quan)面覆(fu)蓋、客觀(guan)公正、懲(cheng)建結合(he)(he)的(de)(de)基本(ben)原則。三(san)是(shi)(shi)明(ming)確(que)追(zhui)(zhui)(zhui)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)情形，細(xi)化大中(zhong)(zhong)小學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)編(bian)寫(xie)(修訂)、審核、出版(ban)、印制(zhi)發(fa)行、選用使(shi)用及(ji)(ji)發(fa)布涉教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)信息(xi)等(deng)(deng)方面的(de)(de)追(zhui)(zhui)(zhui)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)情形。四是(shi)(shi)嚴肅追(zhui)(zhui)(zhui)究問責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)，明(ming)確(que)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)工(gong)作(zuo)(zuo)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)承擔(dan)主體和追(zhui)(zhui)(zhui)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)處(chu)(chu)理(li)方式(shi)，強調建立分工(gong)負責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)、協調配合(he)(he)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)機制(zhi)。五是(shi)(shi)規(gui)范追(zhui)(zhui)(zhui)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)程序(xu)，明(ming)確(que)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)工(gong)作(zuo)(zuo)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)追(zhui)(zhui)(zhui)究要按照(zhao)受理(li)、核實、處(chu)(chu)理(li)的(de)(de)基本(ben)程序(xu)進(jin)行。六是(shi)(shi)提出數字教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)和作(zuo)(zuo)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)使(shi)用的(de)(de)講義、教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)、教(jiao)(jiao)(jiao)參，以及(ji)(ji)民(min)族(zu)語言文(wen)字教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)(cai)(cai)翻(fan)譯(yi)、編(bian)譯(yi)等(deng)(deng)工(gong)作(zuo)(zuo)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)追(zhui)(zhui)(zhui)究，參照(zhao)《指(zhi)導(dao)(dao)意(yi)(yi)見》及(ji)(ji)有關(guan)規(gui)定執行。
《指導意見(jian)》印發(fa)后，教育(yu)部(bu)等部(bu)門將指導各地區各單位細化教材工作責(ze)任(ren)追究辦法，健全責(ze)任(ren)落實機制，加大(da)對違(wei)法違(wei)規行為的(de)查處力度(du)，為高質量教材體系建設提供(gong)有力保障。
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