cciia.org.cn 2022-8-22 10:30:20 教育部網站
2022年5月，人(ren)民教(jiao)育出版社（簡(jian)稱人(ren)教(jiao)社）第(di)十一(yi)(yi)套(tao)小學(xue)(xue)數(shu)(shu)學(xue)(xue)教(jiao)材插圖問題受到社會廣泛關注(zhu)。教(jiao)育部黨(dang)組高度(du)重(zhong)視，成立(li)由(you)黨(dang)組主要負(fu)責同志任(ren)組長、2位(wei)黨(dang)組成員任(ren)副(fu)組長的調(diao)查處置(zhi)工作(zuo)組，通過約談相關人(ren)員，調(diao)閱(yue)原始資料，聽取數(shu)(shu)學(xue)(xue)、思政、美術等方面專家意(yi)見(jian)，征求(qiu)一(yi)(yi)線數(shu)(shu)學(xue)(xue)和美術教(jiao)師意(yi)見(jian)等方式(shi)，進行了認(ren)真調(diao)查核實。現(xian)將(jiang)有關情況通報如下：
經查，教(jiao)材(cai)插(cha)(cha)(cha)圖(tu)(tu)主要存在(zai)三方面問題(ti)。一(yi)(yi)是不(bu)(bu)美觀向上(shang)，與立德樹(shu)人根本要求存在(zai)差距。整體(ti)畫風不(bu)(bu)符合大眾審美習慣，部(bu)分插(cha)(cha)(cha)圖(tu)(tu)人物形(xing)象比(bi)較丑(chou)陋，精(jing)神(shen)風貌不(bu)(bu)佳，沒(mei)有恰當(dang)體(ti)現(xian)出我國少年兒(er)童陽光向上(shang)的(de)形(xing)象。二是不(bu)(bu)嚴肅規(gui)(gui)范(fan)(fan)，個別插(cha)(cha)(cha)圖(tu)(tu)甚(shen)至存在(zai)錯誤(wu)。插(cha)(cha)(cha)圖(tu)(tu)數量過(guo)多，部(bu)分插(cha)(cha)(cha)圖(tu)(tu)制作專業水準不(bu)(bu)高，個別插(cha)(cha)(cha)圖(tu)(tu)存在(zai)科學(xue)性、規(gui)(gui)范(fan)(fan)性問題(ti)。三是不(bu)(bu)細(xi)致準確，部(bu)分插(cha)(cha)(cha)圖(tu)(tu)容易引人誤(wu)讀(du)。部(bu)分插(cha)(cha)(cha)圖(tu)(tu)繪(hui)(hui)制粗(cu)糙(cao)，一(yi)(yi)些線(xian)條繪(hui)(hui)制和元(yuan)素選擇不(bu)(bu)當(dang)，圖(tu)(tu)片比(bi)例不(bu)(bu)協調。同(tong)時也發現(xian)網上(shang)傳播的(de)一(yi)(yi)些問題(ti)插(cha)(cha)(cha)圖(tu)(tu)并非人教(jiao)社小學(xue)數學(xue)教(jiao)材(cai)插(cha)(cha)(cha)圖(tu)(tu)，有關部(bu)門(men)已將其列入全面排查整改。
經查(cha)(cha)，人教(jiao)社作(zuo)為教(jiao)材(cai)編制(zhi)單(dan)位(wei)，落實中(zhong)央有關決策部(bu)署不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)全面、不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)徹(che)底，對(dui)(dui)教(jiao)材(cai)插(cha)圖的育人功(gong)能認識不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)到位(wei)，插(cha)圖作(zuo)者遴選制(zhi)度(du)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)健全不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)規(gui)范，教(jiao)材(cai)三(san)審三(san)校制(zhi)度(du)落實不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)嚴格，內部(bu)糾錯制(zhi)度(du)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)完善，對(dui)(dui)讀者意見不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)重視(shi)，對(dui)(dui)插(cha)圖存在的問(wen)題(ti)未認真排查(cha)(cha)、及時整(zheng)改。教(jiao)育部(bu)教(jiao)材(cai)局(ju)在組(zu)織專家(jia)開展教(jiao)材(cai)審查(cha)(cha)時，指(zhi)導不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)足、監(jian)督(du)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)夠，對(dui)(dui)教(jiao)材(cai)問(wen)題(ti)排查(cha)(cha)整(zheng)改工作(zuo)督(du)促不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)到位(wei)。
經查，沒有發現人教社(she)相(xiang)關人員(yuan)與(yu)插圖作者(zhe)吳勇、教材整(zheng)體設計藝術總顧問(wen)呂(lv)敬人之間存(cun)在經濟利益輸(shu)送問(wen)題(ti)。
依據《中國(guo)共產黨問責(ze)條(tiao)例(li)》《中國(guo)共產黨紀(ji)律處分條(tiao)例(li)》《中華人民共和國(guo)公職人員政務(wu)處分法》等有(you)關規定，對(dui)有(you)關單位及27名(ming)失職失責(ze)人員進行嚴肅追責(ze)問責(ze)，具體(ti)如下：
責(ze)令人(ren)民(min)教(jiao)(jiao)育出版社黨(dang)(dang)委(wei)整改(gai)，并予(yu)(yu)以通(tong)報(bao)批評；給(gei)予(yu)(yu)人(ren)民(min)教(jiao)(jiao)育出版社黨(dang)(dang)委(wei)書(shu)記、社長(chang)黃強(qiang)黨(dang)(dang)內(nei)嚴重(zhong)警告(gao)、記大過處(chu)分(fen)(fen)；給(gei)予(yu)(yu)總編輯、時任黨(dang)(dang)委(wei)書(shu)記郭戈(ge)黨(dang)(dang)內(nei)嚴重(zhong)警告(gao)、記大過處(chu)分(fen)(fen)，免職處(chu)理；給(gei)予(yu)(yu)分(fen)(fen)管負(fu)責(ze)人(ren)黨(dang)(dang)內(nei)嚴重(zhong)警告(gao)、記大過處(chu)分(fen)(fen)，免職處(chu)理；給(gei)予(yu)(yu)小學(xue)數學(xue)編輯室(shi)主要(yao)負(fu)責(ze)人(ren)黨(dang)(dang)內(nei)嚴重(zhong)警告(gao)、記過處(chu)分(fen)(fen)，免職處(chu)理；給(gei)予(yu)(yu)其他17人(ren)相應紀律處(chu)分(fen)(fen)和組織處(chu)理。責(ze)令教(jiao)(jiao)育部教(jiao)(jiao)材局整改(gai)，并予(yu)(yu)以通(tong)報(bao)批評；給(gei)予(yu)(yu)局長(chang)田慧(hui)生黨(dang)(dang)內(nei)警告(gao)、記過處(chu)分(fen)(fen)；給(gei)予(yu)(yu)分(fen)(fen)管負(fu)責(ze)人(ren)等5名相關人(ren)員(yuan)相應紀律處(chu)分(fen)(fen)和組織處(chu)理。
對插圖作(zuo)者、設計(ji)人員作(zuo)出相應處理，不(bu)再聘(pin)請吳(wu)勇、封面(mian)設計(ji)呂(lv)旻、呂(lv)敬(jing)人及(ji)其工作(zuo)室從事國(guo)家(jia)教材設計(ji)、插圖繪(hui)制等相關工作(zuo)。
衷心(xin)感謝社會各(ge)界對教(jiao)材工(gong)作的關心(xin)、批評與監督。教(jiao)育部(bu)將堅(jian)持和加強黨對教(jiao)材工(gong)作的全面領(ling)導，不(bu)斷(duan)健全完善并(bing)嚴(yan)格執行教(jiao)材編制、審查(cha)、使(shi)用、維護、監管各(ge)環節相關制度，確保教(jiao)材建設(she)始(shi)終堅(jian)持正確政治方向和價值取向，切實打造(zao)培根(gen)鑄魂、啟智增(zeng)慧、適應(ying)時代要求的精品(pin)教(jiao)材。
教育部
2022年8月22日(ri)
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