cciia.org.cn 2024-11-12 12:34:03 教育部網站(zhan)
近(jin)日，教育部(bu)聯合國家衛生健康委、國家疾(ji)控(kong)局印發《關(guan)于切實(shi)抓牢(lao)幼(you)兒園和(he)小學近(jin)視防控(kong)關(guan)鍵(jian)階(jie)段防控(kong)工作(zuo)(zuo)(zuo)的通(tong)知(zhi)(zhi)》（以下簡稱《通(tong)知(zhi)(zhi)》），要求前移防控(kong)關(guan)口，抓牢(lao)幼(you)兒園和(he)小學近(jin)視防控(kong)關(guan)鍵(jian)階(jie)段防控(kong)工作(zuo)(zuo)(zuo)，有效減少幼(you)兒和(he)小學生近(jin)視發生。《通(tong)知(zhi)(zhi)》作(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)八項部(bu)署。
一(yi)是創造條件保(bao)障充(chong)足戶(hu)外(wai)活(huo)動(dong)(dong)時(shi)間。鼓勵幼兒園(yuan)老師(shi)和家長帶領幼兒參加以游戲為主(zhu)的(de)戶(hu)外(wai)活(huo)動(dong)(dong)和適(shi)宜的(de)體(ti)育運動(dong)(dong)，確保(bao)幼兒每天戶(hu)外(wai)活(huo)動(dong)(dong)時(shi)間不少(shao)于(yu)2小時(shi)。有序(xu)組織和督促小學生課間到室外(wai)活(huo)動(dong)(dong)或遠眺，增加校(xiao)內體(ti)育鍛煉時(shi)間。鼓勵小學在教(jiao)室門口或公共區域設置“微活(huo)動(dong)(dong)區”。
二是(shi)著力(li)改(gai)變家長(chang)(chang)重治輕防觀念。指(zhi)導(dao)幼兒(er)(er)園、小學(xue)發揮家長(chang)(chang)會、家委(wei)會和(he)家長(chang)(chang)學(xue)校作(zuo)用，面向(xiang)家長(chang)(chang)開(kai)展(zhan)有針對性(xing)的(de)宣傳教育，提升家庭近視(shi)防控意識。指(zhi)導(dao)家長(chang)(chang)為幼兒(er)(er)和(he)小學(xue)生創造(zao)良好(hao)的(de)居家視(shi)覺環境，提高(gao)對孩子使用電子產品的(de)監管意識。指(zhi)導(dao)家長(chang)(chang)引導(dao)孩子多去(qu)戶外活動，配合學(xue)校開(kai)展(zhan)視(shi)力(li)監測等工作(zuo)。
三是深化(hua)落(luo)實“六個一(yi)(yi)”近視防(fang)(fang)(fang)控要求。在每(mei)所小學推進(jin)落(luo)實“每(mei)班張(zhang)貼(tie)一(yi)(yi)張(zhang)標準對數視力(li)(li)表(biao)、小學生(sheng)每(mei)天上下午各(ge)做(zuo)一(yi)(yi)次(ci)眼保健(jian)操、每(mei)月開(kai)展(zhan)一(yi)(yi)次(ci)班級(ji)內視力(li)(li)自測、每(mei)季度開(kai)展(zhan)一(yi)(yi)次(ci)近視防(fang)(fang)(fang)控科普宣教(jiao)活(huo)動、每(mei)學期初(chu)開(kai)展(zhan)一(yi)(yi)次(ci)專題部署、每(mei)年跟(gen)蹤對比(bi)分(fen)析一(yi)(yi)次(ci)全校學生(sheng)視力(li)(li)狀況”等“六個一(yi)(yi)”近視防(fang)(fang)(fang)控要求。
四是主動改(gai)善(shan)視覺環(huan)(huan)境。學校采(cai)購符合標準的可調節課桌椅(yi)，為小學生提供符合用(yong)眼衛(wei)生要(yao)求(qiu)的校園環(huan)(huan)境。全(quan)面深入實(shi)施“學校明(ming)亮工程”，嚴(yan)格按照標準落實(shi)教室(shi)、宿舍、圖書館（閱覽室(shi)）等采(cai)光和照明(ming)要(yao)求(qiu)，使用(yong)利于視力健康的照明(ming)設備。
五是有(you)針對性加強視(shi)力(li)健康教育。小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)通過健康教育課(ke)程或(huo)主題班(ban)(ban)會(hui)等(deng)形(xing)式(shi)，將近視(shi)防控知識融(rong)入課(ke)堂教學(xue)、校園文(wen)化和學(xue)生日常(chang)行為規范。鼓勵小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)在有(you)條件的幼兒園和小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)建(jian)立(li)眼健康科普宣(xuan)教區或(huo)科普長(chang)廊。鼓勵班(ban)(ban)級設立(li)學(xue)生視(shi)力(li)健康委員等(deng)班(ban)(ban)級近視(shi)防控專門崗位。
六(liu)是強化視(shi)(shi)(shi)力(li)監測(ce)預警作用。幼(you)兒(er)(er)園落實幼(you)兒(er)(er)健康(kang)檢(jian)查制度(du)(du)，每半年檢(jian)測(ce)一次幼(you)兒(er)(er)視(shi)(shi)(shi)力(li)。小(xiao)學嚴(yan)格落實學生(sheng)健康(kang)體檢(jian)制度(du)(du)和(he)每學期(qi)兩次學生(sheng)視(shi)(shi)(shi)力(li)監測(ce)制度(du)(du)。幼(you)兒(er)(er)園和(he)小(xiao)學及時向家(jia)長反饋幼(you)兒(er)(er)和(he)小(xiao)學生(sheng)的視(shi)(shi)(shi)力(li)異常(chang)情況。醫療(liao)衛(wei)生(sheng)機(ji)構為視(shi)(shi)(shi)力(li)監測(ce)結果異常(chang)的幼(you)兒(er)(er)和(he)小(xiao)學生(sheng)提(ti)供進(jin)一步診斷和(he)針對性咨詢指(zhi)導(dao)。監測(ce)遠(yuan)視(shi)(shi)(shi)儲備量，對遠(yuan)視(shi)(shi)(shi)儲備消耗過早(zao)過快的幼(you)兒(er)(er)和(he)小(xiao)學生(sheng)進(jin)行預警提(ti)醒。
七是落實(shi)“雙減”政策。強化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理，嚴禁小學(xue)(xue)超前教(jiao)學(xue)(xue)和(he)超綱教(jiao)學(xue)(xue)。嚴格規(gui)范校外培(pei)訓(xun)機構(gou)管(guan)理，線(xian)上培(pei)訓(xun)機構(gou)每課時不超過30分(fen)鐘，課程間(jian)隔不少于(yu)10分(fen)鐘。幼兒(er)(er)園科學(xue)(xue)做好入園準備教(jiao)育(yu)，在游戲和(he)生活中培(pei)養幼兒(er)(er)健康的體魄、良好的生活習慣以及入園所需(xu)的關(guan)鍵(jian)素質。小學(xue)(xue)落實(shi)課后(hou)服務、作業管(guan)理和(he)考(kao)試管(guan)理要(yao)求，促進學(xue)(xue)生身心健康。
八是深(shen)(shen)化落實“五(wu)項”管(guan)理(li)。深(shen)(shen)入落實小學生(sheng)(sheng)手(shou)機、睡眠(mian)(mian)、作業、讀物和體質管(guan)理(li)。引(yin)導幼(you)兒盡量減少(shao)使用(yong)電子產品，引(yin)導小學生(sheng)(sheng)科學規范使用(yong)電子產品。做(zuo)好幼(you)兒和小學生(sheng)(sheng)睡眠(mian)(mian)管(guan)理(li)，保證幼(you)兒每天(tian)睡眠(mian)(mian)時間(jian)10小時以上(shang)，小學生(sheng)(sheng)每天(tian)睡眠(mian)(mian)時間(jian)達到(dao)10小時。
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