cciia.org.cn 2025-1-26 8:31:29 新(xin)華網(wang)
新(xin)華社北(bei)京1月25日(ri)電（記(ji)者(zhe)(zhe)王(wang)鏡宇）記(ji)者(zhe)(zhe)從教育(yu)部官方網(wang)站(zhan)獲悉，教育(yu)部日(ri)前印發《關(guan)于加強新(xin)時代中小學(xue)體(ti)育(yu)教師隊(dui)伍(wu)建設若干舉措(cuo)的(de)通(tong)知(zhi)》（以(yi)下簡稱《通(tong)知(zhi)》）。在這份(fen)文件中，有(you)“體(ti)育(yu)教師的(de)學(xue)歷須(xu)是體(ti)育(yu)專業(ye)”“體(ti)育(yu)教師享受與其(qi)他學(xue)科教師同等待遇”“突出對‘三大球’教師隊(dui)伍(wu)的(de)重視”等要求。
教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)出(chu)臺(tai)這份文件(jian)是為了進一步完善體育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍建設體制機制，努力打造一支高素(su)質專業化的中小(xiao)學體育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍，為加快建設教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國、體育(yu)強(qiang)國貢獻力量。
教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)教(jiao)師工作司負責(ze)人在對(dui)這(zhe)(zhe)份文(wen)件(jian)進行解讀時表(biao)示，對(dui)標(biao)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)強國、體(ti)育(yu)(yu)(yu)強國建(jian)設(she)目標(biao)，培(pei)養德智(zhi)體(ti)美勞全面發(fa)展的(de)社會主義建(jian)設(she)者和接班人，體(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)師隊(dui)伍(wu)仍存(cun)在數量不(bu)足(zu)、補(bu)充(chong)困難(nan)、專(zhuan)業化程度偏低(di)等問題，亟(ji)需(xu)出臺加(jia)強體(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)師隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)的(de)專(zhuan)門舉措。教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)召開專(zhuan)題會議，在廣(guang)泛(fan)調研、征求意(yi)見的(de)基礎上(shang)，印發(fa)了這(zhe)(zhe)份《通知》。
作為(wei)首個專(zhuan)門針(zhen)對體育教師隊伍建(jian)設的文件，《通知》結(jie)合實際問題，總結(jie)分析體育教師隊伍的特點、現(xian)狀(zhuang)、問題，聚焦補充配備、專(zhuan)業提(ti)升、待遇保障(zhang)，提(ti)出了一(yi)些創新(xin)做法(fa)。
第(di)一，突出體(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)師補充(chong)配備。一是(shi)(shi)在(zai)充(chong)分調研和(he)(he)科學測(ce)算(suan)基礎上，提出學校(xiao)要按照(zhao)不(bu)高于班師比小學5:1、初中6:1、高中8:1的(de)標(biao)準配備體(ti)(ti)育(yu)(yu)專(zhuan)任(ren)教(jiao)師，并且針對體(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)師招聘(pin)條件做(zuo)了(le)明(ming)確(que)要求。二是(shi)(shi)落實(shi)教(jiao)練(lian)員(yuan)崗位(wei)制度，學校(xiao)教(jiao)練(lian)員(yuan)、體(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)師可在(zai)符合(he)條件的(de)前(qian)提下按規定互相轉任(ren)。三(san)是(shi)(shi)打通(tong)優秀退(tui)役運動員(yuan)、優秀退(tui)役軍人(ren)到中小學任(ren)教(jiao)通(tong)道(dao)。四是(shi)(shi)鼓勵有條件的(de)地區(qu)通(tong)過政府購買服務(wu)(wu)等方式，與相關專(zhuan)業機構等社會力量合(he)作(zuo)向(xiang)學校(xiao)提供體(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)課后服務(wu)(wu)和(he)(he)教(jiao)練(lian)服務(wu)(wu)，滿足學生多(duo)樣化體(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)活動需要。
第二(er)，突出體(ti)育(yu)(yu)教師專業素質提(ti)升。一(yi)是提(ti)高(gao)來源質量(liang)，規定體(ti)育(yu)(yu)教師的(de)學(xue)(xue)歷須是體(ti)育(yu)(yu)專業，非體(ti)育(yu)(yu)專業要具有(you)二(er)級及以上運動(dong)(dong)員等(deng)級證書。明確將專項運動(dong)(dong)技能(neng)作為(wei)體(ti)育(yu)(yu)教師招錄的(de)重要考核內(nei)容和依據(ju)。二(er)是強化(hua)職后(hou)培訓(xun)，對全體(ti)在職體(ti)育(yu)(yu)教師實施按(an)能(neng)力分層、按(an)學(xue)(xue)段分階的(de)精準培訓(xun)，優化(hua)“國培計劃”體(ti)育(yu)(yu)教師培訓(xun)項目，著力提(ti)升中(zhong)小學(xue)(xue)體(ti)育(yu)(yu)教師學(xue)(xue)科素養。
第三，突出體(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍待遇(yu)保障。一是(shi)完善體(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)考核評價機制，體(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)享受與其他學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)同等待遇(yu)。二是(shi)將體(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)開展(zhan)課后訓練、課外(wai)活動、指(zhi)導參賽等計入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作量，并(bing)根(gen)據學(xue)(xue)生體(ti)(ti)質健康狀況和競賽成(cheng)績，在績效工資分(fen)配時給予傾斜。
第四，突出(chu)對“三大球”教師隊(dui)伍(wu)的(de)重視。一(yi)(yi)是(shi)明確提出(chu)配備(bei)要(yao)求，強(qiang)調采取多(duo)種方式配足(zu)(zu)補齊(qi)校園足(zu)(zu)球、籃(lan)球、排球專（兼）職教師。二是(shi)注(zhu)重招聘(pin)補充，可拿出(chu)一(yi)(yi)定數量的(de)中小學(xue)體(ti)育(yu)教師崗位面向取得教師資格(ge)的(de)優秀退役運(yun)動(dong)(dong)員、優秀退役軍人(ren)公開招聘(pin)，重點吸引(yin)優秀足(zu)(zu)球退役運(yun)動(dong)(dong)員到中小學(xue)擔任(ren)體(ti)育(yu)教師。
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