cciia.org.cn 2023-4-17 9:30:19 正義(yi)網
正義網訊(記者江(jiang)蘇燁 通訊員潘志凡(fan))4月12日,由上(shang)海(hai)市教(jiao)育(yu)委員會、上(shang)海(hai)市檢察院共(gong)同修訂編寫的(de)2.0版本《中小學生欺凌防治指導手(shou)冊》(下稱《手(shou)冊》)首發儀式在上(shang)海(hai)市長寧區檢察院舉行(xing)。
據(ju)悉(xi),《手冊(ce)》深入貫徹未(wei)成年人保(bao)護法等法律法規中關于學(xue)生(sheng)(sheng)欺(qi)(qi)凌(ling)防治(zhi)(zhi)的最(zui)新規定(ding),同時吸(xi)納該市(shi)教(jiao)育行(xing)政(zheng)部門、其他司法機關在發揮“旁觀(guan)者(zhe)”角色作用、強化法治(zhi)(zhi)副校長參與防治(zhi)(zhi)學(xue)生(sheng)(sheng)欺(qi)(qi)凌(ling)等方(fang)面(mian)的經驗(yan)做法,進一步壓實學(xue)生(sheng)(sheng)欺(qi)(qi)凌(ling)防治(zhi)(zhi)的各方(fang)責(ze)任,提高學(xue)生(sheng)(sheng)欺(qi)(qi)凌(ling)治(zhi)(zhi)理的操作性、規范性。
“《手(shou)(shou)冊》明(ming)確學(xue)生欺(qi)(qi)凌(ling)(ling)認定的(de)四(si)個(ge)要(yao)素、五個(ge)常(chang)見形式和(he)常(chang)見領域、八種常(chang)見錯誤觀念等(deng),為(wei)學(xue)校、教師、家長、學(xue)生等(deng)提(ti)供(gong)清晰的(de)操作指(zhi)引。”華東政法大學(xue)青少年犯罪研究所助理研究員、上海市預(yu)防中小學(xue)校園欺(qi)(qi)凌(ling)(ling)項目(mu)拓展組組長田相夏介紹(shao),針對學(xue)生欺(qi)(qi)凌(ling)(ling)防治存在的(de)預(yu)防難(nan)、發(fa)現難(nan)、處(chu)置難(nan)等(deng)問題,《手(shou)(shou)冊》提(ti)出加強重點場所監管等(deng)具體舉措(cuo)。
首發儀式后,長(chang)寧(ning)區(qu)(qu)(qu)檢(jian)察院(yuan)與(yu)該區(qu)(qu)(qu)教(jiao)育局、區(qu)(qu)(qu)法(fa)(fa)院(yuan)、區(qu)(qu)(qu)公安分局、團(tuan)區(qu)(qu)(qu)委會簽了(le)《長(chang)寧(ning)區(qu)(qu)(qu)關于加強專(zhuan)(zhuan)(zhuan)門(men)教(jiao)育工(gong)作的(de)實施(shi)方案(試行)》。根據(ju)實施(shi)方案,長(chang)寧(ning)區(qu)(qu)(qu)教(jiao)育局下(xia)屬的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)門(men)學(xue)校新元學(xue)校將統(tong)籌全(quan)區(qu)(qu)(qu)中小(xiao)學(xue)行為偏差未(wei)(wei)成(cheng)年學(xue)生(sheng)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)門(men)教(jiao)育和矯(jiao)(jiao)治(zhi)指(zhi)導;區(qu)(qu)(qu)檢(jian)察院(yuan)、區(qu)(qu)(qu)法(fa)(fa)院(yuan)、區(qu)(qu)(qu)公安分局、團(tuan)區(qu)(qu)(qu)委等負責指(zhi)導和參與(yu)學(xue)校預控排(pai)查、教(jiao)育矯(jiao)(jiao)治(zhi)、法(fa)(fa)治(zhi)宣傳(chuan)工(gong)作,并(bing)根據(ju)需(xu)求提供法(fa)(fa)律(lv)援助、心理疏導、家(jia)庭教(jiao)育指(zhi)導等。實施(shi)方案還明確,創建以入校指(zhi)導開展專(zhuan)(zhuan)(zhuan)門(men)教(jiao)育矯(jiao)(jiao)治(zhi)的(de)新模(mo)式,明確分級落實個(ge)性化專(zhuan)(zhuan)(zhuan)門(men)教(jiao)育,全(quan)面封存教(jiao)育記錄,讓誤入歧途的(de)未(wei)(wei)成(cheng)年人“無痕”回歸(gui)正(zheng)常的(de)學(xue)習、社會生(sheng)活(huo)。
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