本(ben)教(jiao)材(cai)具(ju)有(you)以(yi)(yi)下特(te)點:第(di)(di)(di)一,體(ti)系(xi)新穎。以(yi)(yi)海商法(fa)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)理(li)論(lun)為線索,每個具(ju)體(ti)理(li)論(lun)問(wen)(wen)題設案情(qing)簡介、思(si)考方向(xiang)、法(fa)律(lv)(lv)(lv)規定、理(li)論(lun)分(fen)析、自測案例(li)五個部分(fen),這(zhe)一體(ti)例(li)可以(yi)(yi)充(chong)(chong)分(fen)地(di)體(ti)現(xian)實(shi)踐、法(fa)律(lv)(lv)(lv)、理(li)論(lun)的(de)(de)(de)(de)結合。第(di)(di)(di)二,內(nei)容簡潔。力爭以(yi)(yi)簡潔的(de)(de)(de)(de)語言明(ming)確問(wen)(wen)題,解析實(shi)例(li),說明(ming)法(fa)理(li),使學生(sheng)能夠一目(mu)了(le)然(ran)。第(di)(di)(di)三,緊密(mi)結合法(fa)律(lv)(lv)(lv)規定。針對現(xian)有(you)案例(li)教(jiao)材(cai)往往脫離現(xian)行法(fa)規定的(de)(de)(de)(de)缺陷,本(ben)教(jiao)材(cai)特(te)別強(qiang)調現(xian)行法(fa)的(de)(de)(de)(de)規定,并(bing)通過實(shi)例(li)幫助學生(sheng)理(li)解法(fa)律(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)規定,以(yi)(yi)增強(qiang)學生(sheng)自覺適用(yong)法(fa)律(lv)(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)能力。第(di)(di)(di)四,具(ju)有(you)啟發性。在每個具(ju)體(ti)理(li)論(lun)問(wen)(wen)題的(de)(de)(de)(de)設計上都(dou)包(bao)括(kuo)有(you)自測案例(li),其目(mu)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)給(gei)學生(sheng)以(yi)(yi)充(chong)(chong)分(fen)的(de)(de)(de)(de)思(si)考空間,啟發學生(sheng)運用(yong)理(li)論(lun)與(yu)法(fa)律(lv)(lv)(lv)分(fen)析和解決(jue)實(shi)際問(wen)(wen)題。
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