貪(tan)污腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)問題是個(ge)歷史性課題,也是在(zai)當(dang)今世界各(ge)(ge)國都普遍存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)問題。自從進入新世紀以(yi)來,各(ge)(ge)種腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)現象以(yi)新的(de)(de)(de)形(xing)式和(he)新的(de)(de)(de)內容在(zai)各(ge)(ge)個(ge)行(xing)(xing)業(ye)不同程(cheng)(cheng)(cheng)度(du)地存(cun)在(zai)著(zhu),其涉及(ji)(ji)面之廣涉及(ji)(ji)程(cheng)(cheng)(cheng)度(du)之深(shen)不禁令人(ren)咋舌。 首先,對行(xing)(xing)業(ye)腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)及(ji)(ji)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)的(de)(de)(de)基本(ben)內涵(han)、工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)表現形(xing)式、工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)的(de)(de)(de)特點及(ji)(ji)危(wei)害進行(xing)(xing)了辨析辨別。其次,從完善制(zhi)度(du)、健全管理的(de)(de)(de)層(ceng)面;工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)項目本(ben)身的(de)(de)(de)層(ceng)面以(yi)及(ji)(ji)人(ren)文社會環境的(de)(de)(de)層(ceng)面等三個(ge)方面,客觀(guan)細致的(de)(de)(de)分析了工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)設領域產生腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)的(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)。同時,本(ben)書從教育預防(fang)、制(zhi)度(du)建(jian)設、監(jian)督懲治(zhi)等三個(ge)方面,理清了目前(qian)我(wo)國工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)治(zhi)理機制(zhi)的(de)(de)(de)基本(ben)構架(jia);對目前(qian)現有的(de)(de)(de)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)的(de)(de)(de)治(zhi)理機制(zhi)作出了一個(ge)基本(ben)的(de)(de)(de)判斷,既肯定了它(ta)的(de)(de)(de)價值又(you)指出了它(ta)的(de)(de)(de)缺陷。
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